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不要忽视宝宝“手的思维”
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发布时间：2006-06-20
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问：我上周去给孩子报名“六一”欢乐家庭大赛了，在报名时才知道对宝宝手的精细动作的要求还很多，我平时只是非常注意训练孩子的爬行，不知道像精细动作怎么训练呢？
答：精细动作是指小肌肉的动作，手的技巧、灵活性、手眼协调能力和双手协调能力。包括抓、握、捏、倒、舀、夹、粘、切、剪、拧、穿、敲、撕、按、插、推、拍、弹等动作。
婴幼儿的思维被称为是“手的思维”，例如：婴儿把玩具放在大盒子里，是在多次偶然发现玩具和大盒子之间的联系中实现的，以后把玩具放入大盒子就成为有意识的行为。婴儿在探索物与物之间的关系，他们不断地把玩具放进盒子，又倒出来，再放进去，不厌其烦。放进去是组合，倒出来是分离，这就是分析综合的原始形式，就是婴儿思维的开端。这个时期婴儿的思维是通过感觉和动作进行的，离开了活动，思维就停止了。比如在这次大赛中就有取球、串珠、嵌板等精细动作的比赛项目。作为父母应该根据孩子发展的敏感期，适时为孩子提供适合他发展的环境，提供他需要的玩具，满足孩子精细动作的训练。
双手操作物体能力的发展对婴儿认知的发展十分有益，在操作中，婴儿能了解物体的大小、形状、颜色、质地等各种属性，这对婴儿建立起关于这个物体的完整概念十分必要。所以当你看到孩子在专心致志地玩玩具时，请不要打扰，因为他正在用手“思维”。
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