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爱得太多是不是一种伤害
文章来源: 文章作者: 发布时间:2006-06-20 字体: [ ]
昨天,放学回家。还没来得及坐下休息休息,女儿回来了,背着那沉重的书包,依然是一脸清纯的笑容。颀长瘦弱的身子,仿佛承受不了书包的重量。
  
   上周刚举行完半期考试,今天应该知道成绩了。我以戏谑的口气问她:“考了多少分?”她仰起脸没有直接回答,脸上的笑意依然清澈如水。
  
   天下有哪个父母不关心儿女的学习成绩,那当然是越好越令人高兴了。
  
   我这个女儿,还不满13岁,下学期就要读初三了,比多数同龄孩子早了两年。从小到大,学习上挺自觉的,没为她操多少心。学习成绩也还不错,读小学的时候,一直处于班上前几名,时不时的还能捧回一两张鲜红的奖状,被我庄重地贴在家中雪白的墙壁上。上初中了,进了本镇的实验班,该班是经过严格的入学考试,经严格筛选而成的,可谓高手如云。说实在话,刚开始也很为她担心。她年龄比别人小,在这个竞争激烈的班上,她能不能不太落后?能不能跟上初中繁重的课程任务?所以,女儿上初中后,父母便更多了一些叮咛,或者说是唠叨吧。总提醒她要完成作业、上课要专心、有时间多花在学习上,最多的莫过于提醒她要学好英语。也许她早就听烦了,因为我们也觉得说烦了,但总忍不住要说上几句,叮咛几声,仿佛那是一天的必修课,哪天没上,心里就不踏实。
  
   我也是一名初中教师,自认为对中学生的心理,我还有一定的研究,有自己的心得。父母不厌其烦的唠叨会让孩子产生逆反心理,这些道理我也明白。但面对自己的孩子,一切理智好像都被感情代替了。总是事后分析我们的这些话,有没有可能给女儿带来了误解,有没有可能加重她稚嫩肩膀上的负担?
  
   作为教师兼家长,对孩子我是再开明不过了。10余年了,没有打骂过她,甚至没有声色俱厉地批评过她。因为女儿总是那么乖巧,总是那么听话,也总是比较的让我们满意。只是自从女儿上初中以来,她的耳边多了一些对学习的“关心”,对学习的“提醒”罢了。我知道,这种“关心”与“提醒”,如果太多,也会成为一种负担。这是我最担心的结局,所以总还是有意无意地控制着“关心”与“提醒”的数量,尽量让她感觉不到这种关注。然而,孩子是聪明的,她真的不会感觉到吗?这种表面的平静下,是否隐藏着更为汹涌的激流?这种看起来的不在乎,真能掩盖家长心中强烈的关注吗?问自己,都不能给出令自己满意的答案。
  
   对女儿每次考试的成绩,我们关心;对女儿每次考试在全班乃至全区的名次,我们关心;对女儿试卷中的错误,我们也关心。女儿应该能够感觉到这种关心沉甸甸地分量。尽管每次面对女儿的试卷,不论好坏,我们都给予更多的鼓励,帮她分析分析得失的原因,帮她提出更高的要求。
  
   初中以来,女儿这几个学期的考试成绩,也还比较的令人满意,令父母欣慰。至少最初对她的所有担心,全都消散了。她的最好成绩,在班上七、八名间,最差成绩也在班上十一、二名间。在全区近2000名同级学生中,最好在区20名左右,最差也在区100名左右。这个成绩应该令父母满意了,尤其是我们的女儿比同级大多数孩子小2岁,尤其是看到自己所教班的学生,那种毫不在乎学习的表现,那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度,那二、三十分的英语、数学成绩,似乎我们更有理由满意了。可为什么总止不住要将她和最好的学生、最好的成绩比较呢?为什么,站在面前的一旦是自己的孩子,家长的要求就无休无止了呢?难道爱真是一种让人丧失理智的情感吗?
  
   女儿不紧不慢,放下书包,坐在我身边。
  
   忍不住又问起她的成绩,她从书包里摸出两张试卷,交给我。
  
   语文:111分;数学:99分。(我们这儿,语文、数学、英语考试总分均为120分,其它科100分)
  
   这个语文成绩挺让我满意,我也教这个年级的初中语文,我明白,这个“111分”是多么的不易。其实对女儿的语文科,我可从来没担心过,她也从来没让我失望过,曾和妻子开玩笑,女儿有我的遗传,怎么会学不好语文?
  
   99分的数学成绩,就有点让人不满意了。在我的意识中,一个优秀的学生,数学成绩应该不低于110分,这个99分最多只能算作二流学生罢了。仔细看她的数学试卷,后面的所有大分值的、考查思维能力、推理能力的大题,她都做对了。这些全卷的所谓“压轴题”,不知压倒了多少学生的信心,她居然全对了,这是令我满意的。那错在哪儿呢?填空题错了3个,选择题错了4个,每个都是3分,共丢掉了21分。这些题考查的可都是基础知识,考的是细心,这都要错?女儿解释说:这是看错了,那是检查改错了……
  
   我没太在意,看来她挺在意。难题都做对了,错几个小题似乎就可以原谅了?
  
   我又问她其它科的成绩,最关心的还是英语成绩,因为初二以来,她的英语成绩总不大理想,总是难以考上100分。这学期,我鼓励她每天坚持用半个小时学英语,效果会怎样呢?
  
   女儿没有直接回答,先作了一番解释:“选择题本来是2分一个,老师给我算成了1分一个。”
  
   “如果不算错,考了多少分?”
  
   “八十六点五加十六分。”
  
   “哦,应该是102.5分啊。”女儿不语,看得出她有些失落,“不错嘛,这证明,每天半小时的英语学习,还是有效的。你的努力没有白费呀,你要坚持下去哟!”女儿点头。
  
   “物理考多少哇?”我问。物理也是我关心的,因为在我的教学生涯中,许多优秀的女生,就倒在了初二的物理,初三的化学这两科上。因此,我不能让女儿重蹈她们的覆辙。刚开始学习物理这科,就给她买好了参考资料,打足了气,加足了油。我反复强调,并时时提醒她。上期的物理还不错,这期又如何呢?
  
   “八十几分。”女儿的口气有些信心不足。
  
   “八十几?”我追问。
  
   “八十六。”哦,这个分数显得低了点,不过也还马虎得过去。
  
   “历史呢?”
  
   “七十七。”女儿的嘴角闪过一丝顽皮的笑意,似乎在掩饰着什么。
  
   “怎么会这么少呢?你们班杨X X,考多少呀?”
  
   “九十五。”
  
   “唉,她就是不错,每一科都那么优秀!”父亲的感叹,对别人的赞赏,在女儿的心里应该是怎样的一种味道?直到今天,我才想到了这个问题。
  
   这次半期考试,总的说来,还是比较令人满意。最满意的自然是语文,其它各科都多少有点不如意。
  
   有时,对天下父母,我抑制不住心中的敬仰;有时,又觉得,“爱得太多”反而是一种伤害。
  
   女儿,如果爸爸、妈妈对你的爱,无意中对你造成了伤害,我愿意用全部的生命来为你化解。只希望,你的笑容依然清澈,你的世界依然精彩。

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